Spanish
Grade 6
15 min
Presentación de Noticias - News Presentation
Students present a news story to the class.
What you'll learn
- Identify at least five key vocabulary words related to news reporting (e.g., titular, reportaje, entrevista, fuente, periodista) from a provided list and accurately define them in English.
- Explain in Spanish, using simple sentences, the main idea of a short news article or video clip presented in Spanish, demonstrating comprehension by answering at least three comprehension questions correctly.
- Apply learned vocabulary and grammatical structures (present tense verbs, question words) to create and deliver a brief (30-45 second) news report in Spanish on a given topic, incorporating at least three key vocabulary words.
- Analyze two different news reports on the same event presented in Spanish, identifying at least one similarity and one difference in the reporting style or information presented.
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Introduction & Learning Objectives
Learning Objectives
Identify the key parts of a simple news report (headline, event, people).
Use basic past tense (preterite) verbs to state what happened.
Use reflexive verbs to describe actions people did to themselves in a news event.
Use direct object pronouns (lo, la, los, las) to avoid repeating nouns in a report.
Answer the questions ¿Qué pasó?, ¿Quién?, ¿Dónde? y ¿Cuándo? about a news story.
Write a short, 2-3 sentence news report about a simple event.
¡Extra, extra! 📰 ¿Alguna vez has querido ser un reportero de noticias y contar una historia importante que acaba de suceder?
En esta lección, aprenderás el vocabulario y la gramática para convertirte en un corresponsal de noticias. Descubrirás cómo informar sobre eventos, describir lo que la gente hizo y contar una...
2
Key Concepts & Vocabulary
TermDefinitionExample
El TitularEl título de la noticia. Es una frase corta que resume lo más importante.Titular: 'Bomberos Rescatan a Gato de un Árbol'
El Suceso / El EventoLa acción principal o lo que ocurrió en la noticia.El suceso fue el rescate de un gato.
El Reportero / La ReporteraLa persona que investiga y presenta la noticia.La reportera entrevistó a los testigos.
El Testigo / La TestigoUna persona que vio el suceso.Un testigo llamó a los bomberos.
Ocurrió / PasóVerbos en tiempo pasado que significan 'It happened'. Se usan para empezar a contar la noticia.El accidente ocurrió ayer por la tarde.
El InformeLa presentación completa de la noticia con todos los detalles.El reportero presentó su informe en el noticiero de las seis.
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Grammar Rules & Patterns
El Pretérito para Reportar (-ó, -aron)
Para verbos -AR: Sujeto + verbo terminado en -ó (singular) o -aron (plural).
Usa el tiempo pretérito para hablar de acciones completadas en el pasado. En las noticias, es muy común usar la tercera persona (él/ella/usted o ellos/ellas/ustedes) para decir lo que alguien hizo.
Verbos Reflexivos en el Pasado
Pronombre reflexivo (me, te, se, nos, se) + verbo en pretérito.
Se usa cuando el sujeto de la oración hace y recibe la acción. Por ejemplo, si un jugador se lastimó a sí mismo.
Pronombres de Objeto Directo (lo, la, los, las)
Reemplaza el sustantivo con el pronombre (lo, la, los, las) y colócalo ANTES del verbo conjugado.
Para no repetir la misma palabra una y otra vez. Si ya mencionaste 'el premio', la próxima vez pued...
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Challenging
You are a reporter with these facts: ¿Quién? - Los voluntarios. ¿Qué pasó? - Se organizaron y limpiaron la playa. ¿Dónde? - En la playa municipal. ¿Cuándo? - El sábado. Choose the best 2-sentence news report.
A.El sábado, los voluntarios se organizaron. Limpió la playa municipal.
B.Los voluntarios limpian la playa el sábado. Ellos se organizó para el evento.
C.El sábado, los voluntarios se organizaron para el evento. Después, ellos limpiaron la playa municipal.
D.Los voluntarios se organizan el sábado. Ellos limpiaron la playa municipal.
Challenging
How can you best combine these two sentences into a single, fluid news report using a direct object pronoun? 'La comunidad construyó un parque nuevo. La comunidad inauguró el parque nuevo el lunes.'
A.La comunidad construyó un parque nuevo y lo inauguró el lunes.
B.La comunidad construyó un parque nuevo y la inauguró el lunes.
C.La comunidad construyó y inauguró el parque nuevo el lunes.
D.La comunidad construyó un parque nuevo, después inauguró lo el lunes.
Challenging
A student reporter's draft has three errors: 'Ayer, la policia ayudo a un conductor. El conductor se perdio y el oficial de policía lo guió. La familia vio la ayuda y los agradeció.' Choose the fully corrected version.
A.Ayer, la policía ayudó a un conductor. El conductor se perdió y el oficial de policía lo guió. La familia vio la ayuda y la agradeció.
B.Ayer, la policia ayudo a un conductor. El conductor perdió se y el oficial de policía lo guió. La familia vio la ayuda y la agradeció.
C.Ayer, la policía ayudó a un conductor. El conductor se perdió y el oficial de policía lo guió. La familia vio la ayuda y lo agradeció.
D.Ayer, la policía ayudó a un conductor. El conductor se perdió y el oficial de policía la guió. La familia vio la ayuda y los agradeció.
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Frequently asked questions
What grade level is "Presentación de Noticias - News Presentation"?
Presentación de Noticias - News Presentation is a Grade 6 Spanish lesson on ExcelOS.
What will I learn in Presentación de Noticias - News Presentation?
You'll be able to: Identify at least five key vocabulary words related to news reporting (e.g., titular, reportaje, entrevista, fuente, periodista) from a provided list and accurately define them in English; Explain in Spanish, using simple….
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